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00398学前教育原理高频200题

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166

简述如何正确理解我国学前教育的目标？

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接受式学习、体验式学习、探究式学习、合作式学习，是幼儿教育的组织形式按照（）划分的。

A、特征
B、教育内容
C、组织形式
D、学习方式的不同

1926年（）开展的“贫民教育实验。

A、晏阳初
B、陶行知
C、梁漱溟
D、邹平

“培养有益的兴趣和求知欲望”体现的是我国学前教育（ )领域的目标。

A、体育
B、德育
C、智育
D、美育

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